Задержка речевого развития

Задержка речевого развития – это термин, обозначающий более медленные по сравнению с нормой темпы овладения речью детьми в возрасте до 3 лет.

Частота встречаемости задержки речевого развития поражает, ведь она достигает 10%, то есть каждый десятый ребёнок и его родители сталкиваются с этой проблемой.

Опасность в том, что задержка развития речи имеет негативное влияние и на психического здоровье маленького человека и является серьёзной медико-педагогической проблемой, которую нельзя оставлять без внимания и необходимо корректировать как можно раньше. И подходить к этому процессу со всей ответственностью.

Процесс речевого развития проходит несколько важных этапов:

• В 2 месяца ребенок гулит (произносит протяжные гласные),
• В 5 месяцев уже лепечет, а также реагирует эмоционально на жесты и слова матери,
• В 9 месяцев повторяет за родителями отдельные слоги, иногда – короткие слова,
• В 1,5 года активно использует слова «мама» и «папа», выполняет простые действия, когда его просят,
• В 2 года постоянно повторяет слова за взрослыми,
• К 2,5 годам начинает произносить простые фразы,
• В 3 года у ребенка начинает формироваться связная речь.

Отклонение от таких норм возможно, специалисты допускают такую вероятность для девочек на 2-3 месяца и для мальчиков на 4-5 месяцев. Однако, дать достоверную оценку запаздыванию в речевом развитии может только педиатр, детский невролог или грамотный логопед.

Но всё равно важно знать, какие именно признаки могут вас насторожить и должны стать причиной обращения к врачу. К таковым относят:

• Низкая активность и частота гуления и лепета,
• Отсутствие реакции ребенка на звук в 4 месяца,
• Отсутствие попыток имитации окружающих звуков в этом же возрасте,
• Ни одного произнесения слова из одинаковых слогов в год,
• Отсутствие понимания словесных команд в 1,5 года,
• Отсутствие использования речи в 2 года,
• Невозможность формулирования короткого предложения и простых фраз в 3 года,
• Преимущественное использование мимики, жестов и других неречевых средств общения.

Остеопатия за двадцать пять лет своего внедрения в российскую медицину уже зарекомендовала себя как эффективный метод лечения задержки речевого развития.

Причём опыт показывает, что чем раньше привести ребенка к остеопату, тем меньше процедур понадобится для лечения.

Остеопатическое воздействие направлено, в первую очередь, на саму причину проблемы, такой подход позволяет не рассматривать речевой аппарат отдельно от всего организма – он, наоборот, помогает увидеть взаимосвязь между задержкой речевого развития и теми изменениями, которые к ней привели.

Остеопатические методики доказательно не только позволяют скорректировать и даже забыть о последствиях родовых травм, если таковые в анамнезе были, но и восстанавливают нормальную ликвородинамику и кровоснабжение, устраняют напряжение и блоки в тех или иных структурах. Такое лечение, по необходимости в каждом конкретном клиническом случае, может быть направлено и на кости черепа, и на шейные позвонки, и на мышцы шеи, и на мышцы языка, и на прочие анатомические структуры. При этом подход никогда не будет локальным. Глубокое знание механических и рефлекторных связей органов и тканей, а также большой опыт помогают врачу остеопату быстрее восстановить нормальный темп развития речи, а также уменьшить другие признаки органического поражения головного мозга.

Существуют противопоказания. Необходима консультация с врачом.

С удовольствием ответим на все возникающие вопросы!

Связаться с нами / Записаться на прием